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      故事大王成長記 人氣:16088

      引子:

      孩子成了故事大王

      不知不覺,孩子漸漸長大,越來越多的朋友說孩子是個故事大王。能說會道,而且思維敏捷,紛紛求教教子秘方。其實,教子就和其他許許多多事情一樣,沒有捷徑,沒有一步登天的靈丹妙藥。在這個教育方法如云的世界里,我只不過扎扎實實的做了一件事——堅持每天給孩子聽兒歌和故事。這事從胎教一直堅持到今天,從沒有間斷過。回想這段歷程,真的慶幸自己的堅持,也感謝為孩子們講故事的叔叔阿姨們,你們真的很了不起。

      經驗介紹:

      一 、無意聽讀,有意記憶。

      一開始給孩子進行聽讀活動的時候,總感覺孩子的心思根本不在播放的故事或兒歌上,他一會問個問題,一會擺弄東西,動來動去,總閑不住。我十分灰心,覺得孩子不聰明、不好學,覺得自己教育多么的失敗,心急火燎似的。總想把他按住坐在那或者躺在那也好,靜下心來好好聽。現在想來自己真的很可笑,當時的做法也很可怕。孩子畢竟是孩子,他才1、2歲,怎么可能呆在一個地方好好的聽呢?后來經過學習才知道,幼兒階段的孩子處在無意記憶的時期,他們精力集中的時間只不過5到10分鐘而已,就算到了一年級,他們的注意力集中時間也不超過15分鐘。雖然他們有意注意的時間很短,但是這個階段正是他們聽覺記憶敏感期,一首古詩,一個故事,反復播放幾次,循環播放幾天,這樣,孩子在玩的過程中用不了多久就記住了所聽的內容。

      于是,我耐下性子堅持每天按時給他放故事和兒歌,不管他聽進去多少,反正每天就那樣堅持。嘿!效果真的慢慢顯現了。有一次,到單位玩,正好同事的孩子女兒和兒子差不多年齡。同事非常驕傲的說,她的女兒能背10幾首詩了。我心想唉呀,我從來沒教過兒子呢!長時間以來只是放錄音聽,也從沒想過要考考他或者教教他。肯定背不了!正想著,同事的女兒背起了駱賓王的《鵝》,出乎意料的是,兒子也跟著她背了起來,而且一字不差。我真是激動不已!經過觀察,我發現,很多他聽過的東西,他都可以再認,當然,自己主動全背下的并不多。這沒什么,因為他的年齡特點決定了他的表達水平。這件小事在我看來并不小,我真真切切的感受到了聽的魅力!

      二、口齒伶俐,語出驚人。

      兒子兩歲的時候,在外邊聽到最多的就是說他講話利索。很多家長都很奇怪,你家孩子真有趣,話講的這么快,居然還講得這么清楚。的確,孩子從會說話開始到現在,只有極少數音發的不夠準確。例如:“日,正,剎閘……”部分翹舌音的字不能夠發清楚。從來沒有像大多數孩子“姑姑”說成“嘟嘟”,“吃梨”說成“其夷”。我想,這都得利于小的時候就有大量的語音信息對他的大腦進行有益的刺激,以至于在他開口講話的時候,能夠感覺到大人教他的話似曾相識,從而對語言駕輕就熟。他跟著大人學說話的能力也是比較強的,一般情況下10多個字的長句子,他聽一遍就可以一個字不錯的說出來,而且連語氣都不差絲毫。

      在孩子兩歲多的時候我就經常發現,他會造句子了。事情是這樣的。有一天,我在廚房給他做晚飯,他站在旁邊的椅子上看,他最喜歡參與到我的工作中來。我問他,怎么不去看動畫片呀?他說,我一會一邊看動畫片,一邊吃飯。這句子雖然不長,可是他居然用上了“一邊……一邊……”這是三年級上學期專門訓練的造句呢!我當時真是高興了好一陣子。也不知道他從哪里來的話。他最喜歡用的轉折詞是“然后”“但是”“因為”,經常會用這些詞說話,而且意思上完全合理通順。有一次,在樓下玩,他搬起一塊大石頭要砸鄰居的水缸。(這水缸是鄰居家裝修,沒地方放置,直接放在樓下了。)我趕緊阻止他,問他怎么回事。他說:“我要把缸砸破,因為小朋友掉進缸里了。”我恍然大悟,最近他最喜歡聽《司馬光砸缸》的故事了。

      其實,這些并沒有什么奇怪的。朗讀作品聽多了,孩子語言發展自然會特別好。聽和不聽肯定會大相徑庭。

      三、大量聽讀,形成質變。

      堅持聽讀活動,每月多讀5本書。大量詞匯輸入奠定了閱讀的堅實基礎。通過大量聽讀而獲取了足夠詞匯量的孩子,在閱讀的時候文字變成了津津有味的聲音,讀起來當然樂在其中了。

      四、系統聽讀,引領深度。

      孩子的教科書收錄的大多是短小的文章或詩歌,每一篇缺乏系統的連貫性,這就需要兒童小說的補充。聽兒童小說,可以讓孩子形成持久的傾聽習慣,今天聽了第一章,明天他還要聽第二章。系統的兒童小說展現給孩子的是完整的可信服的兒童世界,對孩子的理解能力、心靈成長都有好處。通過專家的朗讀,能加深對作品的理解,從而體會到深度閱讀的快樂。

      五、少了說教,多了幸福。

      今天的家長似乎更加關心孩子,疼愛孩子。很多家長都會說,不要讓孩子太累,健康、快樂最重要。這個觀點并沒有什么不對,但是,我感覺更多的家長并沒有從根本上認識到什么叫真正的健康。身體的健康和心靈的健康才是真正的健康。多數家長關心的只是孩子的身體健不健康,而忽略了最重要的一點——孩子的心靈成長,這也是最難做到的一點。

      很多家長用呵斥打罵等方式規矩孩子,孩子學會的是打罵和呵斥別人;另一種家長用講道理的方式教育孩子,翻來覆去還是那兩句話,缺乏幽默與智慧。孩子由個體向社會發展的過程,是需要細心引領的。優秀的兒童文學承載了這一社會重任他們通過故事,讓孩子在虛幻的世界里經歷探險與磨難,懂得社會和人生。接觸兒童文學,孩子心靈成長自然健康,家長舒心。

      兒子通過聽故事最先學會的是分享。有好玩的、好吃的能夠和同伴、家人分享。完全沒有獨生子女的自私和執拗。

      六、收獲智慧,更要健康。

      我看過一則報道,現在小學孩子的近視率在30%——45%左右,從低年級到高年級每年以10%的比率增加,這種現狀不得不令人擔心。現在獲取信息的途徑變得日益豐富,電視、電腦、圖書、雜志。然而在孩子飛速成長的關鍵時期,過于依賴眼睛,最直接的結果就是造成近視。隨著年齡的增長,這些活動的不到改善和引導,進而造成脊柱彎曲、肥胖癥等令人憂心的病癥。在金苗網聽故事,讓孩子的眼睛解放出來,身體解放出來,聽、看結合,張弛有度,收獲智慧的同時更收獲了健康。

       

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